Ayudando a las familias a ayudarse a sí mismas: Los impactos (no) deseados de un programa digital de crianza

Sofia Amaral; Lelys Dinarte-Diaz; Patricio Dominguez; Santiago M. Perez-Vincent

• Educación

octubre 6, 2023

Las prácticas de crianza desempeñan un papel crucial en el desarrollo infantil. Evaluamos el impacto de una intervención digital gratuita de gestión del estrés y crianza positiva diseñada para mejorar la salud mental de los cuidadores y las interacciones positivas entre cuidadores e hijos en El Salvador. Aprovechando el éxito previo de las intervenciones presenciales, estudiamos los efectos de la prestación de intervenciones digitales y examinamos los efectos diferenciales del tratamiento según el sexo del cuidador. Utilizando un experimento a nivel individual, encontramos que la intervención aumentó el estrés y la ansiedad y disminuyó las interacciones entre cuidadores e hijos entre los cuidadores masculinos. Por el contrario, entre las cuidadoras, no detectamos cambios en la salud mental y observamos una disminución en el uso de la violencia física contra los niños. También encontramos que la estructura familiar y la gravedad de la privación económica moderaron en gran medida el impacto de la intervención, especialmente entre los cuidadores masculinos. Nuestros hallazgos indican que las intervenciones digitales de crianza únicas para todos pueden no servir a todos los cuidadores de manera efectiva, lo que enfatiza la necesidad de evaluaciones exhaustivas antes de una implementación extensa.

Palabras clave:
Salud mental, crianza positiva, estrés parental, maltrato infantil

¿Cómo citar?

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Cita APA

MIGRA, N. (2024). Repositorio MIGRA (Versión 2.0.4) [Software de ordenador].

Cita BibTeX

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